Questionário EJA 2015

Questionário: Sócio - Educacional EJA 2015

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QUESTIONÁRIO SÓCIO ECONOMICO

QUESTIONÁRIO DO ALUNO 2015

Prof. Glauce: Atividade Interativa

Prof. Glauce - Atividades para o EJA I

Boa Noite Alunos!

Hoje estamos com a Atividade Avaliativa de Matemática! Abaixo segue as atividades e ATENÇÃO, primeiro vem as questões da Sala P e depois da sala E + F.

Boa Avaliação!

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ESCOLA ESTADUAL EDWARDS CORRÊA E SOUZA

PROFESSORA: GLAUCE C. NOGUEIRA      SALA: P

ATIVIDADE DE MATEMÁTCA

1. Coloque na forma algébrica os seguintes números complexos:

a)(-1,1)

b)(-3,5)

c)(0,-2)

2. Dados os números complexos z₁=(1,2), z₂=(-1,3) e z₃=((2,-2), calcule:

a)z₁+z₂

b)(z₁+z₂)+z₃

c)z₁z₂

d)z₁z₃

3. Determine:

a)z=1+5i

b)z=2i

c)z=-4+2i

d)z=-1-i

e)z-6+5i

4. Determine o módulo dos números complexos:

a)z=2+3i

b)z=3i

c)z=-1-2i

d)z=3+4i

e)z=1+i

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ESCOLA ESTADUAL EDWARDS CORRÊA E SOUZA

PROFESSORA: GLAUCE C. NOGUEIRA      SALA: E + F

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1. A aresta de um cubo mede 4 cm, calcule a área total, o volume e a diagonal.

2. Conhecendo a altura de um cilindro reto h=18 cm e a medida do raio da base r= 8 cm, calcule a área total e o volume

3. Para um cone reto com g=10cm e r=6cm calcule:

a)área lateral

b)área da base

c)área total

d)altura

e)volume

4. Uma esfera apresenta raio r= 7 cm, calcule a área da superfície esférica o volume.

5. Determine o número de vértices de um poliedro convexo de 14 faces e 32 arestas.

6. Chamamos de _________________________ o sólido limitado por quatro polígonos planos, pertencentes a planos diferentes e que têm dois a dois somente uma aresta em comum.

7. Os poliedros podem ser classificados de acordo com o número de faces, dê 3 exemplos.

Prof. Glauce: Atividades Interativas III

Olá Queridos Alunos!

Hoje estamos com várias atividades propostas, portanto, espere o comando da Professora para acessar a atividade correta!

Para acessar a atividade, clique na figura!

Jogo do Tangram

Jogo da Memória

Jogo dos Balões

Tabuada 01

Tabuada 02

Frações

Tabuada 03

Prof. Glauce - Atividades II

ATIVIDADE AVALIATIVA DE RACIOCÍNIO LÓGICO

ESCOLA ESTADUAL EDWARDS CORRÊA E SOUZA

PROFESSORA: GLAUCE C. NOGUEIRA

ATIVIDADE AVALIATIVA DE RACIOCÍNIO LÓGICO

1. Pedrinho e José fizeram uma aposta para ver quem comia mais pedaços de pizza. Pediram duas pizzas de igual tamanho. Pedrinho dividiu a sua em oito pedaços iguais e comeu seis; José dividiu a sua em doze pedaços iguais e comeu nove. Então,

          a) José comeu a metade do que Pedrinho comeu. 
          b) Pedrinho e José comeram a mesma quantidade de pizza
          c) Pedrinho comeu o triplo do que José comeu 
         d) José comeu o dobro do que Pedrinho comeu. 

2. Pedro e João jogaram uma partida de bolinhas de gude. No final, João tinha 20 bolinhas, que correspondiam a 8 bolinhas a mais que Pedro. João e Pedro tinham juntos 
   a) 40 bolinhas. 
   b) 48 bolinhas.
   c) 32 bolinhas.
   d) 28 bolinhas.

3. Observe as figuras abaixo.
   
   
   Considerando essas figuras, 
   a) os ângulos do retângulo e do quadrado são diferentes. 
   b) o retângulo tem todos os lados com a mesma medida. 
   c) o retângulo e o quadrado são quadriláteros.  
   d) somente o quadrado é um quadrilátero.
    
4. Observe as figuras abaixo.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   Entre elas, a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura

        a) B 

        b) A

        c) D

        d) C 

5. Para fazer um aviãozinho, Felipe tomou uma folha retangular de papel e observou os passos indicados nas figuras a seguir.
   
   
   
   
   
   
   
   O triângulo ABC é

          a) retângulo e escaleno.
          b) retângulo e isósceles.
          c) acutângulo e escaleno.
          d) acutângulo e isósceles.

6. Alguns quadriláteros estão representados nas figuras abaixo.Qual dos quadriláteros possui apenas um par de lados paralelos?

a)

b) 

c)

d)

7. Na ilustração abaixo, a figura II foi obtida a partir da figura I
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   O perímetro da figura II, em relação ao da figura I, ficou

          a) quadruplicado.

          b) duplicado.

          c) reduzido à metade.

         d) inalterado.

8. A quadra de futebol de salão de uma escola possui 22 m de largura e 42 m de comprimento. Um aluno que dá uma volta completa nessa quadra percorre:

         a) 84 m.

         b) 106 m.

         c) 128 m.

         d) 64 m.

9. 
   
   Uma caixa d’água, com a forma de um paralelepípedo, mede 2 m de comprimento por 3 m de largura e 1,5 m de altura. A figura abaixo ilustra essa caixa.
   
   
    
   O volume da caixa d’água, em m3, é

          a) 9,0.

          b) 7,5.

          c) 6,0.

          d) 6,5.

10. A professora solicitou a um aluno que resolvesse a seguinte expressão:
    N = (-3)² - 3².

          O valor de N é:

         a) 0.

         b) 12.

         c) 18.

         d) –18.

11. Num cinema, há 12 fileiras com 16 poltronas e 15 fileiras com 18 poltronas. O número total de poltronas é
    
    
    a) 480
    
    b) 192.
    
    c) 462.
    
    d) 270.
     
12. A figura representa o padrão do mosaico no chão de um salão de festas. Parte do piso já foi colocado. Considerando cada quadradinho como uma unidade de área, observe a figura e responda:

Qual é a área total do chão em que já foi colocado o piso?

           a) 20 unidades

           b) 22 unidades

           c) 24 unidades

           d) 25 unidades

13. Angélica comprou 1,5 kg de banana, 0,8 kg de maçã e 1,2 kg de mamão. Quantos quilogramas de frutas ela comprou?

         a) 1 kg

         b) 3 kg

         c) 4,5 kg

         d) 3,5 kg

14. Toda semana, Victor coloca algumas moedinhas em seu cofrinho. No mês de maio do ano passado, ele colocou R$ 1,40 na primeira semana, R$ 2,25 na segunda semana, R$ 1,75 na terceira semana e R$ 2,38 na última semana. Quanto ele guardou no cofrinho no mês de maio?

          a) R$ 8,87

          b) R$ 7,78

          c) R$ 8,58

          d) R$ 7,58

Prof. Márcia - Atividades com Frações

Olá Alunos, tudo bem?

Hoje estaremos aprendendo um pouco mais sobre as frações, então foco nos estudos e boa sorte nas atividades propostas!

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Continuando nossos estudos, acesse a 2ª parte de nossas atividades!

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Continuando nossos estudos, acesse a 3ª parte de nossas atividades!

Prof. Eronice - Atividade Interativa

Bom Dia!


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Não se esqueça de colocar no gabarito as respostas!

Cada alternativa possui apenas uma resposta correta!

WEBCONFERENCIA: TWITTCAM E SUAS POSSIBILIDADES